Страничка учителя-логопеда

Немного о своей профессиональной деятельности:
Открываю входную дверь – и навстречу мне вихрь самых ярких эмоций. Приход утром на работу как счастливые мгновенья после разлуки. Вижу, что ребята скучали.
В детстве мы с легкостью мечтаем, потому что никто нам не говорит, что реализовать мечту – это дорого, сложно или потребует огромных усилий. Повезло тем из нас, чьи родители поддерживали такой настрой. Потому что мечта может стать целью, конкретным и осязаемым результатом, который будет притягивать всю жизнь.
Мой выбор профессии был не случайным. Свой педагогический путь я начала с профессии воспитателя. Моя мечта работать в детском саду осуществилась после окончания Шуйского педагогического университета, который стал для меня крепким фундаментом в профессиональной деятельности.
Я — учитель-логопед – это мое призвание, внутреннее состояние души, желание помочь и научить. Настоящий логопед строит будущее ребенка, развивая и совершенствуя не только речь, но и внутреннее «Я» малыша, его индивидуальность.
В моих руках оказалось самое дорогое – дети, такие разные и непохожие друг на друга. К каждому из них нужно было подобрать свой «ключик», суметь увлечь, заинтересовать, завоевать доверие и любовь.
И вот сейчас, отдавая детям частичку своего сердца и души, свои знания, понимаю, что я — счастливый человек. Я состоялась в профессии. Я – Логопед!
Моя инновационная деятельность:
Немаловажную роль при проведении коррекционно-логопедических занятий играет полифункциональная развивающая предметно-пространственная среда. Для достижения качественно более высокого уровня результатов коррекционно-логопедической работы и сопровождения занятий с использованием нетрадиционных технологий веду работу по созданию авторских пособий «Логопедический мягкий бизиборд», «Ширма-ковролинограф», перчаточный театр «Жили-были сказки».